花样少年语言艺术教学闭环优势，签约20家教育合作伙伴

当下，我们正处于建设文化强国，深化教育改革的国家大政策背景下，素质教育从教育部、学校到社会和家庭，从未受到如此的重视。花样少年是语言艺术素质教育赛道的代表品牌，是凤凰卫视·凤凰教育倾力打造的青少儿优质语言艺术素质教育品牌，2019年初面向全国推出课程合作、招募合作伙伴，现已与20余家教育机构达成合作。十年沉淀，打造了花样少年《语言艺术素质教程》“教学—师训—考级—展演”教学闭环优势。据了解，不少教育机构正是看到了这一核心优势，才选择了与花样少年合作。

据了解，花样少年已经形成了“一综五分”的语言艺术课程体系。其中，《语言艺术素质教程》这门语言综合课程为花样少年的明星教学产品，备受语言教育者与家长的关注。据花样少年教学教研总监、凤凰语言艺术研究院执行院长毕蓉介绍，这门课主要针对青少儿“不敢说、不愿说、不会说”的普遍现象研发，旨在通过课程学习后，让青少儿在吐字发音、表达想法、逻辑思维等方面有效提升，综合提升青少年的表达能力和口语交际能力。《语言艺术素质教程》分为幼儿阶段和青少年两大阶段，从学龄前幼儿开始，全面覆盖4~18岁的青少儿，形成了1~12级完整、循环的螺旋式上升课程体系，融汇了拼音识字、看图编故事、发声训练、诗歌朗诵、主持演讲、儿童剧等多维度的教学内容，综合性比较强，具有难度低、好招生的特点。

在4月19日举办的“花样少年语言艺术项目品鉴会”上，毕蓉说：“花样少年的语言艺术课程体系研发是建立在语言学、教育学、心理学、汉语言文学、社会学、传统文化、表演多维学科理论基础上的，教研团队由中国传媒大学教授、央广着名主持人、语言学习研究专家、语言相关行业资深从业人员、一线优秀语言教育教师、高校语言教育研究者、青少年教育教学研究员等组成，保证设计的教学内容科学、教学方法合理、具有较强的落地性与推广性。在教学目标的制定上，参考我国《3-6岁儿童发展指南》与义务教育语文课程标准中关于语言学习的所有关于“读与说”的指导建议，保证了其科学性。同时兼顾我国素质教育目标，将语言教育与素质教育两者进行整合。

据了解，《语言艺术素质教程》教材及对应教辅产品由中央人民广播电台主任播音员、节目制作人张文星领衔主编；语言相关行业资深从业人员陆洋、张悦、雷阳等人，一线优秀语言教育教师曹亚娟、张晓成等人，儿童学习心理、教师教学方法研究员褚红芳等人参与编写；中国传媒大学副教授吴弘毅、播音艺术家方明、中央人民广播电台播音指导黎江等给与了学术性与专业性的指导。在4月19日举办的“花样少年语言艺术项目品鉴会”上，吴弘毅教授、张文星老师也亲临现场做了分享，到场的校长老师都表示受益匪浅。

10年沉淀打造了花样少年《语言艺术素质教程》“教学—师训—考级—展演”教学闭环优势，在整个语言艺术行业中处于引领地位。近期与花样少年达成合作的机构，共享总部优质资源获得“中国文化管理协会社会艺术水平考级”定点考级机构资质，享受选拔“花样少年语言艺术形象大使”的优先权，共享语言艺术展演、花样少年艺术团等输出平台。

现在，花样少年的教育合作伙伴分布在全国31省市，期望花样少年新签约的合作伙伴可以为当地的青少儿带去好的语言艺术教育体验，逐步实现花样少年“提升全球华人青少年语言能力”愿景。