教育的最高目标是具有逻辑推理能力和掌握复杂抽象概念的能力。教学不应该仅仅是知识的传授,更重要的是刺激儿童心智的发展,儿童不应该再是消极接受知识灌输的“容器”,而是学会如何思考。
智力训练的目的是形成智慧而不是储备记忆;是造就智力探索者而不仅仅是博学。教育机构的首要目标在于造就能够创新,能有所创造发明和发现的人,而不是简单重复前人已经做过的事情的人。第二个目标是培养有批判精神,能够检验真理而不是简单接受的头脑。通过一站式多元化的课程体系,实现儿童成长过程中的6大能力的发展。
体能方面:热爱运动,身心健康。
语言方面:热爱阅读,善于观察,培养表达能力。
智能方面:左右脑平衡发展,提升幼儿学习能力,思维能力,注意力和记忆力。
社会方面:学会社会交往,自主解决问题的能力。
情绪方面:懂得情绪管理,懂得感恩和包容。
艺术方面:释放艺术天性,培养想象力,创造力及美感力。
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